איך הופכים את לימוד האנגלית למשהו חווייתי שגם את וגם הילד תהנו ותייצרו קרבה

אין לכם זמן לשחק עם הילד? כמה זמן להקדיש למשחק ואיך לעשות זאת בדרך הנכונה? איך לחצות את הגשר בשלום ולשרוד?

•  האמת לאמיתה – רק אתם יכולים לעזור לילדכם! כדי להתחיל להיחשף לשפה האנגלית המדוברת, הילד זקוק לאווירה ביתית, ללא מתח וללא לחץ כשחום ואהבת הורים עוטפים אותו ומגוננים עליו. הילד זקוק לתקשורת מקרבת – שיקשיבו לו ויבינו את צרכיו.

•  הפתעה!!! לא צריך שעה כל יום כדי 'לשחק' עם ילדך באנגלית. עדיף 10 דקות מספר פעמים בשבוע. אם תשאלו מדוע – הרי התשובה נעוצה בעובדה שחזרתיות היא אם כל המיומנויות בלימוד שפות והשפה האנגלית בפרט בישראל. החזרתיות תאפשר לתת מידע, לקלוט את הצלילים, להכניסם למאגר המידע שבמוח ולהטמיע אותם שם. תהיו בטוחים שבהמשך הילד יוכל להשתמש במילים ובמשפטים בעת הצורך.

•  הביאו את הילד לשיתוף פעולה ורצון ללמוד. הנגישו לו את החומר על ידי חוויית למידה כיפית, מאתגרת ומהנה תוך האזנה, תנועה, שירים ומשחקים. הילד הוא לא
תוכי – לא מעניין אותו ללמוד מילים ללא הקשר. השתמשו במילים שנלמדו בסיטואציות שונות שיאפשרו לילד להביע את עצמו על ידי יישום תנועתי ומילולי.

•  השתמשו במילים ובמשפטים שלימדתם בסיטואציות שונות על בסיס יומיומי בדגש על מיומנות התקשורת המקרבת. דוגמאות: לימדתם נושא חיות המשק. כשהילד משחק עם חיות אתם יכולים לשאול באנגלית "היכן הפרה"? לימדתם נושא ירקות ואוכלים סלט. אתם יכולים להצביע על ירק ולשאול באנגלית "מה זה"? הילד יהיה יותר ממאושר לומר את שם הירק. לימדתם את נושא איברי גוף ועושים מקלחת בערב. אתם יכולים לומר לילד באנגלית "ידיים למעלה! ידיים למטה!" הוא ישמח ליישם.

•  העזרו בסביבה הטבעית של הילד. הילד תמיד אוהב להיות במרכז, למשוך תשומת לב, "להשוויץ" ולהרגיש גאה. תאפשרו לילד להראות לסבא, לסבתא, לדודים ולחברים את מה שהוא למד ויודע.

•  כך, השפה תיקלט בצורה קלה וטבעית ובשל התוצאות המסוגלות האישית של הילד תגדל והביטחון העצמי שלו יתחזק. ואתם ההורים, תחזקו את הקשר הרגשי עם ילדכם ותזכו להערכה, מחמאות ואהבה.

מאמרים להורים

תקשורת מקרבת ככלי ללימוד אנגלית מדוברת בבית

הורים יקרים !! אינכם יודעים איך להתחיל ללמד? מה ללמד?

מתחילים ללמד בדרך חווייתית. פירוש הדבר הוא שצריך ליצור קשר בין הנאה ולמידה, לחזק את הילד כהכנה להמשך לימודיו בבית הספר והמשך שימוש בשפה האנגלית מכאן והלאה. 

דרכים רבות ומגוונות לעשות זאת: 

  • נתחיל בדבר החשוב ביותר – נעודד את הילד על ידי חיוכים, שבחים וחיבוקים לא משנה אם הילד צדק באמירה, בהגייה או בתשובה מילולית או תנועתית. נראה לו שאנחנו גאים בו ומאמינים בו. הפגנת חוסר סבלנות או תסכול אם הילד שכח משהו  – יצור הרגשה של פחיתות ואי רצון להמשיך. זאת לעולם לא נעשה לילד! 
               
  •  בגיל זה הילדים מונעים על ידי סקרנות ואהבה לחקור רעיונות חדשים. צריך לתת מענה ליכולות אלו של הילדים. לימוד השפה האנגלית המדוברת בצורה חווייתית תסקרן אותם ותאפשר להם להיחשף אליה בקלות ובאופן טבעי. לשם כך, צריך לבחור נושאים הקרובים לעולמם של הילדים ולאפשר להם לחוות נושאים אלו בדרכים מגוונות. 

  •  חייב להיות קישור של רמת השפה לעולם התוכן של הילד. המילים שנבחר להקנות לילד תהיינה בסיסיות ביותר ותשמשנה כעוגן למשפטים שבאמצעותם נאפשר לילד לדבר אנגלית. בהילקח בחשבון העובדה שאנחנו חיים באזור המזרח התיכון בו שרשי השפה הם שמיים ולא לטיניים נצטרך גם ללמד בדרך מיוחדת. 

 אז מה לעשות ?

את התשובה לשאלות והיישום האולטימטיבי תוכלו למצוא בערכות אלו ללימוד אנגלית מדוברת.

בערכה הראשונה:

• נבחרו שלושה נושאים הקרובים לליבם של הילדים – חיות המשק, ירקות ואיברי גוף.

• מתחילים עם מילות בסיס. הילדים נחשפים לשש מילות בסיס בכל נושא.

• מיד עוטפים את המילים במשפטים. באמצעות משחקים ללימוד אנגלית ודיסק עם שירים תואמי תוכן המזמנים תנועה תעבירו לילדים חוויה רגשית

בערכה השנייה:

• נבחרו שני נושאים נוספים להמשך לימוד – פירות וצבעים.

• מילות הבסיס העטופות במגוון משפטים  – מאפשרות להטמיע את השפה האנגלית המדוברת ולהשתמש בה  בחיי היומיום. 

• דפי הצביעה מאחזרים מילות בסיס באמצעות משפטי שאלה תוך למידה משמעותית וחיזוק מוטוריקה עדינה.  

התוצאה :

        הילדים ילמדו לדבר אנגלית מתוך שמחה והנאה ובדומה לשפת אם!! 

 
 

 

מאמרים להורים

מתי כדאי להתחיל בבית ללמד את הילד אנגלית?

האוצר שלכם רק הגיח לאוויר העולם ואתם כבר דואגים לעתידו? 

מסתכלים סביב ושואלים איך אנחנו עוזרים לו לממש את הפוטנציאל שלו גם בלימוד אנגלית כשפה שנייה?  

  • בעולם בו אנו חיים, השפה האנגלית נחשבת כשפה השנייה החשובה ביותר!! כיוון שמיומנות השפה נרכשת בילדות – לדבר אנגלית זאת המתנה הטובה ביותר שאפשר לתת לילדינו. אנחנו יכולים לאפשר לילדינו ללמוד אנגלית בקלות, בנוחות ובצורה מיטבית. בכך נצייד אותם בכלי המשמעותי ביותר, בארגז כלים שניתן להם לקחת איתם במסע לעבר הגשמת חלומותיהם.

  •  מחקרים מוכיחים שילד בגיל שנתיים קולט שפות בצורה המיטבית ביותר ולכן זה הזמן האולטימטיבי להתחיל ללמד אותו את השפה השנייה – ללמד אותו לדבר אנגלית.

  • גם אם השפה האנגלית היא לא שפת אם שלכם – זה בסדר. נצלו את הפוטנציאל הטבעי הטמון בילדכם!  מיומנויות שפה נרכשות באופן טבעי בגיל צעיר. להתחיל ללמוד שפה זה מהלך טבעי לא משנה אם זאת שפת אם או שפה שנייה. כיון שהילדים מסוגלים לקלוט מספר שפות בו זמנית, עלינו לעזור להם לנצל את הפוטנציאל הטמון בהם ולהתחיל ללמוד אנגלית חווייתית מדוברת כשפת אם. 

  • שימו לב להבדל בין חשיפה סימולטנית לשפה (להורים דוברי אנגלית) לבין חשיפה עוקבת לשפה (להורים שאינם דוברי אנגלית). אם אתם הורים דוברי אנגלית – אז תלמדו את הילד שתי שפות בו זמנית מיום היוולדו. אם לא זאת היא המציאות ומדובר בחשיפה לשפה האנגלית כשפה עוקבת אז נסתמך על הבשלות הקיימת אצל הילדים להתחיל ללמוד את השפה החל מגיל שנתיים. לילדים יש יכולת שמיעה וחיקוי טובים מאוד. על כן נצלו בשלות טבעית זו.     
                                                                                                                   
  • הייחודיות של הגיל הרך ללימוד שפות – הבשלות לרכישת שפה דבורה נוספת מתחילה בגיל שנתיים ונמשכת עד גיל שבע בערך. בתקופה זו המוח הוא למעשה מכונה לומדת בעלת גמישות אדירה, המעניקה לו את עוצמתו ומאפשרת לו לספוג כל מידע בצורה מהירה ויעילה. יש לנצל "חלון הזדמנויות" זה של המוח כיון שיכולת זו הולכת ונחלשת ככל שמתבגרים. על פי המחקרים תקופה זו נחשבת כתקופה קריטית ללמידה תקינה שתוביל לבסוף לצמיחה ותפקוד תקין של המוח הבוגר.

עשו זאת, תתחילו בגיל אפס או בגיל שנתיים ובכך תובילו את הילדים למימוש אישי טוב יותר, תרחיבו  את השכלתם ותכינו אותם לעתיד כלכלי וחברתי טוב יותר.

מאמרים המיועדים להורים